Traitement des troubles des apprentissages à Châteauneuf-du-Rhône
Situées à Châteauneuf-du-Rhône dans le département de la Drôme, ergothérapeutes expérimentées, nous proposons aux parents un traitement des troubles spécifiques d’apprentissage dont souffrent leurs enfants.
De quoi parle-t-on ?
Certains jeunes (près de 1/5), essuient un ou des troubles développementaux. En d’autres termes, certaines de leurs compétences : praxiques, cognitives, visuo-spatiales, attentionnelles… n’atteignent pas le niveau attendu à leur âge.
Beaucoup de troubles des apprentissages apparaissent chez des enfants et peuvent avoir des incidences sur leurs vies quotidienne et leur environnement scolaires, car ils ne réussissent pas à répondre aux exigences scolaires attendues (qualité/vitesse d’écriture, attention/concentration en classe, organisation des activités de vie quotidienne…)
Ces enfants éprouvent des difficultés d’apprentissages (lecture, écriture), à orthographier, à s’organiser, à faire plusieurs choses à la fois ou encore à s’exprimer et expliquer leurs difficultés.
Les manifestations et les prises en charges diffèrent selon les troubles :
-Dyspraxie : trouble du « COMMENT FAIRE ? »
Atteint la planification et la coordination des mouvements qui sont nécessaires pour faire une action nouvelle, orientée vers un but bien précis.
-Dyslexie : Trouble du « lire et écrire »
L’enfant présente des difficultés durables dans l’acquisition du langage écrit, qui affecte l’identification, le décodage et la production de mots écrits.
-Dysorthographie : Trouble du « savoir écrire correctement les mots »
L’enfant présente des difficultés persistantes dans l’acquisition et la mémorisation de l’orthographe des mots.
-Dyscalculie : Trouble du « compter et calculer »
L’enfant présente des trouble d’apprentissage ou des difficultés qui apparaissent essentiellement dans le domaine de l’arithmétique et des nombre.
-Dyséxécutif : Trouble de « l’organisation et du comportement »
L’enfant présente des difficultés dans les fonctions exécutives (organisation, planification, comportement…).
-Dysphasie : Trouble du « dire et comprendre ce qui est dit »
C’est un trouble primaire du langage touchant les sphères expressives et / ou réceptives.
-TDA/H (trouble de déficit de l’attention avec/sans hyperactivité)
C’est un trouble qui affecte l’attention et la concentration.
Accompagnement du jeune
L’ergothérapeute définit avec le jeune et ses parents les objectifs de travail afin de l’aider au mieux dans l’acquisition de son indépendance et autonomie dans son milieu social et scolaire.
L’ergothérapeute :
- Propose des recommandations et des conseils adaptés aux besoins de l’enfant pour son entourage (parents, enseignants, professionnels de santé …)
- Utilise différentes méthodes de rééducation (rééducation motricité, ABC-Boum, graphisme, modèle ludique, top-down, bottom-up…)
- Utilise des jeux et exercices cognitifs, de force, de dextérité et de rééducation des fonctions motrices et sensorielles….
- Propose des moyens de compensation (exemple ordinateur) Votre ergothérapeute peut vous proposer l’outil informatique afin de suppléer l’enfant quand la rééducation atteint ses limites. Celui-ci vous aidera dans le choix le mieux adapté pour votre enfant en termes de matériel et de logiciel annexes.
Notre but n’est pas que l’enfant tape à 10 doigts, nous voulons que l’enfant soit autonome avec cet outil informatique afin qu’il puisse suivre un cours en toute indépendance.
Vous pouvez bénéficier de nos services dans le département de la Drôme-Sud, l’Ardèche et la Vaucluse.